Evaluación del perfil psicopedagógico de estudiantes de primaria: un pilotaje con una muestra colombiana
Ciro Ernesto Redondo Mendoza, Nathaly Berrío García
Resumen
Este libro analiza la evaluación psicopedagógica en el contexto colombiano, destacando la necesidad de instrumentos adaptados a la realidad educativa del país. A partir de un pilotaje con la batería «Evalúa», aplicada a estudiantes de primero a cuarto grado de primaria, se examinan las escalas cognitivas, de lectura, escritura y psicosocial. Los resultados evidencian diferencias según el tipo de institución, estrato socioeconómico y edad, resaltando la importancia de establecer baremos específicos para Colombia. Esta investigación busca contribuir al desarrollo de herramientas de evaluación más precisas y contextualizadas.
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